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德育教育工作制度、职责-宝山区业余大学“教职工人人都是德育工作者”具体要求
作者:    发布于:2016-01-08 15:41:08    文字:【】【】【

为了进一步加强和改进德育工作,形成全员德育意识,更好地落实(发挥)全校教工的育人作用,营造良好的育人氛围,全面推进素质教育,特提出如下基本要求:

一、全校教工都要牢固树立全面推进素质教育以德育为核心,以学生发展为本的思想,充分认识加强德育工作是全体教工的共同职责。教工必须思想政治上、道德品质上和学识学风上以身作则,为人师表,成为学生健康成长的指导者和引路人。

二、教工要加强尊重学生、爱护学生和保护学生的责任意识。以陶行知为楷模,弘扬奉献精神。要面向全体学生,与学生平等相处,尊重学生人格,自觉保护学生的合法权益,主动关心帮助学习和生活有困难的学生。

三、教工要教书育人,管教管导,全面关心学生的健康成长。在校内外各种场合发现本校学生突出的先进事例,应给予支持、鼓励并及时报告学校;对学生中发生的不良行为,要加强思想教育,对于学生中存在的歪风邪气,必须旗帜鲜明地加以反对,决不能采取熟视无睹或听之任之的消极态度。

四、德育渗透是学科教学的重要任务。任课教师在备课中要充分发掘教材中蕴含的教育因素,根据学科的特点、内容把科学性和思想性有机地结合起来,有针对性地进行思想、政治和品德教育。

   五、全校教工都要积极支持并主动配合学校组织的德育教育活动。任课教师应经常听取学生意见,改进教与教学工作;班主任老师加强联系,密切配合,及时妥善处理与本人教育教学有关的问题,共同做好学生的思想教育工作。

六、“学高为师,身正为范”。教工要成为学生的表率,以自己的言行潜移默化熏陶学生。在校内穿戴要得体大方,不说粗话脏话,不在会场、课堂、走廊等公共场所吸烟,不随地吐痰,不乱抛烟蒂、纸屑、果壳、茶脚等垃圾杂物,带头保持环境整洁。

七、坚持管理育人的原则,各项管理工作都应与德育教育紧密结合,着眼于教育,从严要求,注意方法,使之成为学校德育工作的重要途径。

八、学校各项服务工作都应有德育功能,全体服务人员都要热爱本职工作,想学生所想,精益求精,全心全意为学生服务,使学生从中受到感染,激励和教育。

 
 
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